Bacăul, pe podium la premiile naționale eTwinning

În perioada 24-26 februarie s-a desfășurat Conferința Națională eTwinning România 2023, în cadrul căreia s-au acordat premiile pentru anul 2022.

În competiția națională au fost înscrise 113 aplicații, care au fost evaluate de către ambasadorii eTwinning și de evaluatori externi echipei NSO România, fiind premiate proiectele care au demonstrat, printre altele, un nivel ridicat de colaborare între parteneri, implicarea elevilor și creativitate didactică.

La categoria promovarea sustenabilității, incluziunii și colaborării, premiul al II-lea a fost câștigat de proiectul On Mountain Roads. Fondat de Lăcrimioara Săbăreanu, Lucian Alexandru Săbăreanu (Școala Gimnazială „George Călinescu”, Onești, România) și Omur Kose (Turcia), în parteneriat cu unități școlare din România – Liceul Tehnologic Aiud, Şcoala Gimnazială „G.E.Palade” Buzău, Școala Gimnazială Nr.7 Galați, dar și din străinătate – Armenia, Croația, Ucraina și Macedonia de Nord, proiectul și-a propus cunoașterea zonelor montane din diferite colțuri ale lumii, prin stimularea creativității și a lucrului în echipă.

Elevii au scris articole, au realizat desene și videoclipuri, au scris „Povestea Micului Fluture”, care a pornit într-o călătorie imaginară pe cărări de munte. Nu în ultimul rând, elevii au încercat să tragă un semnal de alarmă asupra poluării și să contribuie la protejarea vegetației și a faunei sălbatice, pentru a ne asigura un viitor frumos și sustenabil.

Deși lansat încă din 2005 ca o componentă fundamentală a programului eLearning al Comisiei Europene, eTwinning a devenit parte integrantă a Erasmus+ în 2014. Acțiunea se adresează tuturor şcolilor din învăţământul preuniversitar, tuturor profesorilor, indiferent de disciplina predată, și facilitează accesul profesorilor la un mediu virtual de colaborare şi de schimb de experienţă, la parteneriate, la activităţi de formare profesională, alături de colegi din ţările europene. Elevii au posibilitatea să interacționeze virtual cu alţi elevi din ţările participante, să afle elemente de specific cultural sau educațional, să își imbunătățească competenţele de comunicare în limbi străine.